1.过渡的内涵

认为过渡是层次与层次之间或者段落与段落之间衔接、转换的一种结构手段。过渡犹如一座桥梁，在译文中起到一种承上启下的作用，使相邻的两个层次或段落的意思上下连贯、前后衔接、转换自然，不会感到唐突。好的过渡还可以增强结构的整体性，可以使全篇内容组织严密、浑然一体。

2.需要过渡的情况

（1）内容转换处。

首先，在记叙性译文中，当时间、空间、事件或人物发生转变时，意思的交接、转换，往往需要过渡来衔接。介绍如鲁迅的《藤野先生》开头写东京的清代留学生乌烟瘴气的景象，作者甚为不满，在转到写仙台学医生活之前，有这样一句话：“到别的地方去看看，如何呢？”既交代了空间的转移，又做到了过渡自然，上下连贯。其次，在说理性译文中，当论述的问题转换时，当论述由总到分，由分到总，或者由具体到概括，由概括到具体时，就需要有过渡。如毛泽东的《反对自由主义》，开头从总的方面批判了自由主义，指出了其危害，接下来要列举自由主义的各种表现，就是先用“自由主义有各种表现”来进行过渡。这是论述从总到分的过渡。在列举了自由主义的种种表现之后，要对其进行分析批判时，又用了一个过渡“所有这些，都是自由主义的表现”，这个就是从分到总的过渡。两处过渡起到了很好的承上启下的作用，使全文能自然地贯通起来。

（2）表达方式转换处。

一篇译文往往综合运用多种表达方式，在表达方式的转换时，也需要通过过渡来衔接。举例，比如，由概括叙述转到具体叙述，由描写转到抒情，由抒情转到议论，等等。魏巍《谁是最可爱的人》开始是抒情和议论，在转入叙述时用了“让我还是来说一段故事吧”来过渡。结束叙述再度进行议论时，又用了“朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人……”这样的句子表示过渡。叙述是为了说明议论的道理，议论是为了更深刻地指出叙述的意义，虽然是两种不同的表达方式，但中间用过渡来衔接，使叙述和议论相得益彰，共同表现主题。

运用倒叙、插叙、补叙时，倒叙、插叙或补叙的内容的起止处，也需要过渡。如《阿Q正传》中有段补叙，阿Q到静修庵“革命”，老尼姑告诉他“秀才”和“假洋鬼子”已经来革过一次命了。下一段就转入了对赵秀才和假洋鬼子来静修庵“革命”的情景的叙述，中间就是用了一句“那还是上午的事”来过渡。