介绍自改革开放以来，全民英语已在中国热了整整30年。英语学习潮实在有些过热。媒体甚至报道，“全中国四亿人啃英语，未来讲英语的中国人数量将超过英语母语者”。而另一方面，中国的英语翻译人才依然奇缺，一些专业翻译人才缺口甚至达到90%。在英语学习方面，中国有那么好的群众基础，却又那么缺英语翻译人才，这样一个巨大的反差，值得英语教学界反思。顺便插一句题外话，中国足球不出线，一直被诟病的就是群众基础，对比英语翻译的现状，我们实在应该给中国足球更多的宽容。     

英语过热现象也引发了社会的广泛讨论，是否应给“全民英语热”降温。一些部门滥设“英语过级”门槛，使英语好不好成了过滤人才的漏斗。2005年，清华美院教授陈丹青愤然辞职就是一个典型，陈教授对“研究生招考中英语关卡重重”提出质疑，因为英语考试的限制，一些英才被阻挡在大学校门和学术殿堂之外。全民英语甚至深入到平民百姓的生活，网上甚至流传这样的笑话，一位留美的男博士参加相亲会，甚至要求对方通过英语专业8级，惊得女方直呼，这比进入外企门槛还高！     

针对英语教学中存在的问题，一些有识之士提出了改革建议。比如取消大学四六级考试，将英语考试在高考中的权重降低。而实际情况是，在2008年北京奥运会、2010年专业世博会等因素推动下，英语学习的热潮有增无减。教育部甚至专门发文，要求把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。在小编看来，既然学英语的大势不变，那么可以调整外语学习的内容，将学外语热潮引导成学英语翻译热潮。     

翻译界有这样的规律：英语好的人，其翻译水平不一定高；翻译水平高的人，其英语水平肯定好。将外语热变成翻译热，甚至可以考虑将“全民学英语”变成“全民学翻译”，这一种理念非常重要。